هرمزگان - وزیر آموزشوپرورش در جمع خبرنگاران با اشاره به آخرین وضعیت بازسازی مدارس آسیبدیده، گفت: عملیات ساخت و بازسازی این مدارس در دستور کار فوری قرار گرفته و با تأمین منابع مالی، هیچگونه نگرانی در این زمینه وجود ندارد.
هرمزگان - وزیر آموزشوپرورش در آیین گرامیداشت شهدای دانشآموز میناب با تأکید بر ابعاد انسانی و بینالمللی این فاجعه، از تشکیل «ستاد ملی میناب» و اجرای برنامههای گسترده فرهنگی، آموزشی و حقوقی برای رسیدگی به پیامدهای این حادثه خبر داد.
هرمزگان - وزیر آموزشوپرورش در بازدید از مدرسه شجرهطیبه میناب، با اشاره به ابعاد انسانی و جهانی این حادثه، از برنامهریزی برای تبدیل آن به یک گفتمان ملی و بینالمللی خبر داد و بر تداوم حمایتهای آموزشی، روانی و معیشتی از خانوادهها و دانشآموزان تأکید کرد.
وزیر آموزش وپرورش با تأکید بر تفاوتهای بنیادین دانشآموزان امروز با نسلهای گذشته، گفت: ساختارهای تربیتی موجود باید متناسب با ویژگی، نیاز و اقتضائات نسل جدید مورد اصلاح و بازنگری قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش آمار مربوط به بازماندگی از تحصیل را غیر دقیق دانست و بر لزوم بررسی و پژوهش دوباره علل و عوامل این مهم تاکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۱۳ آبان نقطه عطفی در تاریخ انقلاب و ایران است گفت: دشمنان بنا دارند با دسیسه چینی دانش آموزان را بیهویت کنند اما در مراسم راهپیمایی امسال این قشر مجدد سیلی محکمی به دهان استکبار جهانی خواهند زد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست وزارت آموزش و پرورش حمایت از فعالیت قانونی و شفاف مدارس و مراکز غیردولتی است، اما در برابر هرگونه تخلف، برخورد جدی و قانونی صورت خواهد گرفت.
قزوین – وزیر آموزش و پرورش با اشاره به توطئههای اخیر دشمنان علیه جمهوری اسلامی ایران، تاکید کرد که این تهدیدات با رهبری مقام معظم رهبری، اتحاد مردم و فداکاری نیروهای مسلح ناکام ماند.
قزوین – وزیر آموزش و پرورش از برنامههای کلیدی و استراتژیک این وزارتخانه برای ارتقای سطح آموزش در کشور و بهبود شرایط معیشتی فرهنگیان خبر داد و تأکید کرد که پروژههای جدید در آستانه تحول سیستم آموزشی کشور قرار دارند.
وزیر آموزش و پرورش به خدمات ارائه شده از سوی آموزش و پرورش ایران به دانش آموزان اتباع، گفت: ایران به مهاجرین و پناهندگان خارجی در حوزه آموزش عمومی، خدمات گستردهای ارایه میدهد که از آن جمله میتوان به ثبت نام و تحصیل رایگان دانش آموزان، تأمین کتب درسی مورد نیاز، همانند دانش آموزان ایرانی، سنجش بدو ورود و غربالگری آنان از نظر وضعیت بهداشتی و سلامت، سنجش هوش و دیگر معاینات پزشکی اشاره کرد.